為深入推進(jìn)廣大教師探索教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮科研成果的引領(lǐng)激勵(lì)作用，推動(dòng)課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高，1月7日，中江縣2020年秋教育科研視導(dǎo)暨教學(xué)成果提煉與申報(bào)指導(dǎo)會(huì)在中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)。

德陽(yáng)市教科院教育科學(xué)規(guī)劃辦主任羅濤、市教科院發(fā)展改革研究所副所長(zhǎng)唐瑛、市教科院理論教研員何萍等專家到會(huì)指導(dǎo)。中江縣教科所副所長(zhǎng)葉曉艷、中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)鄧金河及學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。中江中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大東街幼兒園、玄武路幼兒園等學(xué)校的課題研究報(bào)告主筆人列席會(huì)議。

會(huì)上，繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)?！渡窘逃砟钕氯何拈喿x教學(xué)的實(shí)踐與探究》、小南街幼兒園《基于環(huán)境保護(hù)教育的幼兒園綠色種植園本教材開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》、中江縣教科所《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)實(shí)踐研究》和《促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐研究》四個(gè)課題的成員分別向?qū)＜医M作了成果簡(jiǎn)述。

專家組成員分別對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了指導(dǎo)。羅濤指出，成果是解決問(wèn)題的辦法、措施以及效果，名稱的擬定和表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、突出，要更加注重推廣應(yīng)用價(jià)值。唐瑛指出，教學(xué)成果獎(jiǎng)申獎(jiǎng)成果簡(jiǎn)述書應(yīng)體現(xiàn)四性：?jiǎn)栴}的針對(duì)性、研究成果的創(chuàng)新性、研究效果的相關(guān)性和真實(shí)性、表述的準(zhǔn)確性。何萍指出，題目是成果的眼，原有策略在推廣中遇到的具體問(wèn)題不明確，成果應(yīng)突出合作、突出探究，還要注意內(nèi)部邏輯關(guān)系。

目前，中江教育正以一種嶄新的態(tài)勢(shì)蓬勃發(fā)展，各學(xué)校的教科研工作開(kāi)展得扎實(shí)深入。而中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面踐行“做精致教育，鑄川派名?！钡霓k學(xué)理念，教學(xué)軟硬環(huán)境均走在了中江教育的前列。

陳偉