“經(jīng)濟思維與領(lǐng)導力：塑造未來商業(yè)領(lǐng)袖”主題學術(shù)研討會在四川應用技術(shù)職業(yè)學院成功舉辦

^ 圖 / 黨委書記馬金華致開幕辭

^ 圖 / 楊繼瑞教授致辭

楊繼瑞教授分享了他對創(chuàng)新精神、新質(zhì)生產(chǎn)力的深入理解，結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，深入分析了當前經(jīng)濟金融環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及政策導向，闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵與外延、發(fā)展意義，并結(jié)合近年來的數(shù)據(jù)，展示出中國正在邁向一個高質(zhì)量發(fā)展的新時代。結(jié)合現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，楊繼瑞教授分析了涼山發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的動力與挑戰(zhàn)，以及以新質(zhì)生產(chǎn)力釋放高質(zhì)量發(fā)展新動能等一系列問題。

楊繼瑞教授鼓勵大家積極干事創(chuàng)業(yè)，“通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，四川應用技術(shù)職業(yè)學院的學生可以獲得更多的自由和成就感，體驗到不一樣的人生。"他談到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為大學生提供了一個實現(xiàn)個人價值的平臺。他們可以將自己的興趣、愛好和專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實際的產(chǎn)品和服務(wù)，為社會做出貢獻的同時，也實現(xiàn)了自己的人生理想和價值。 他在講座中金句頻出，并就如何把握機遇、應對挑戰(zhàn)等提出了切實可行的8點建議：一是自主提升專業(yè)技能 ；二是有意識的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力；三是拓展人際關(guān)系；四是積極參與社會實踐；五是有足夠的資源與支持；六是選擇好創(chuàng)業(yè)項目 ；七是選擇合適的創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型；八是做好創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運營與管理。

張友教授從全球視野充分認識我們所處的時代特征，就數(shù)字科技為動能的新質(zhì)生產(chǎn)力形態(tài)進行了深入的探討，指出算法賦權(quán)與大數(shù)據(jù)獨裁文明時代已到來。隨后，張友老師詳細介紹了新質(zhì)生產(chǎn)力的概念，以及在這一生產(chǎn)力框架下用創(chuàng)新開創(chuàng)精英人才謀勢思維培育新格局對高校創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵作用。

張教授以其豐富的經(jīng)驗和多方位的專業(yè)背景，以及對數(shù)字科技為動能的新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域有著獨到的見解和深刻的理解，向大家傳遞了知識轉(zhuǎn)化為能力的實現(xiàn)路徑，為學生們帶來了一場別開生面的分享。

楊奇才教授在本場主題研討會中向廣大師生輸出了四個核心觀點：起點不是終點。 人生在不斷從一個起點、登上另一個新的起點。大學的起點只代表了過去，并不代表未來。 夢想決定終點。夢想可以讓人克服惰性、戰(zhàn)勝困難，從一個起點不斷走向新的起點，最終走向夢想實現(xiàn)的終點。 圓夢唯有勤奮。夢想實現(xiàn)的過程是是充滿艱辛，甚至曲折的過程，需要不斷向前奮進、不斷向上攀登，需要有堅忍不拔、百折不撓的意志。 經(jīng)管是個好學科。經(jīng)濟建設(shè)是國家強盛、民族復興的基礎(chǔ)，是國家建設(shè)的中心任務(wù)，因此經(jīng)管類人才需求大、就業(yè)廣、收入高、前途遠。

他希望大家胸懷夢想。不論自己的起點在哪里，都不要喪失信心，努力過上自己想要的生活，努力為國家和社會做出貢獻；勤奮學習。學習改變命運，學習帶來無限動能。要在校學習、終身學習；永懷感恩。要學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩黨、感恩國家。

賀新宇教授的講座理論功底扎實，深入淺出，幽默風趣，娓娓道來，他以“大學生常見心理問題與自我調(diào)適”為題，從“大學生心理健康的現(xiàn)狀與分析，過度壓力與心理健康，大學生常見心理障礙，學會心理調(diào)適、樂享健康人生”四個角度，向全體師生深刻講解了情緒調(diào)節(jié)和自我關(guān)愛的重要性。賀新宇教授憑借豐富的專業(yè)知識和生動的案例，深入淺出地剖析了大學生中普遍存在的心理問題。他著重強調(diào)了心理健康對于大學生成長成才的關(guān)鍵作用，引導同學們正確認識和處理自身的情緒與壓力，掌握積極的心理調(diào)適技巧。

賀教授向大家推薦了六種情緒調(diào)節(jié)的錦囊妙計：分別是學會情緒管理、學會認知、學會休息、學會放棄(知足常樂)、學會做人和學會宣泄。

張千友教授在本次主題研討會上圍繞曾國藩生平、《曾國藩家書》、曾國藩管理智慧、曾國藩相關(guān)研究等方面展開講授，將豐富的案例與現(xiàn)代的企業(yè)經(jīng)營管理相結(jié)合，對曾國藩管理智慧進行了系統(tǒng)的剖析和生動闡述。

張教授結(jié)合豐富的古代與現(xiàn)代的案例，以幽默、精辟的言語，將晦澀難懂的古文變得通俗易懂、妙語連珠，使同學們在汲取國學知識、提升自身修養(yǎng)的同時，深刻感受到曾國藩的管理智慧對企業(yè)管理的重要價值。

^ 圖 / 黨委書記馬金華

學校黨委書記馬金華教授表示，近年來，學校立足少數(shù)民族地區(qū)高等職業(yè)院校辦學實際在育人模式和教育教學等方面進行了深度探索，緊跟時代發(fā)展的需要，不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)，加大力度推進校企合作和產(chǎn)教融合，取得了非常好的育人效果。學校通過開展一系列的研討會和師生專業(yè)沙龍等主題學術(shù)活動，邀請國內(nèi)知名的學術(shù)和業(yè)界專家學者走進校園，走進課堂與師生面對面開展交流，進一步提升青年教師的教學和學術(shù)科研水平，為廣大青年學生搭建更加廣闊的成長交流平臺，營造濃郁的學術(shù)氛圍，推動學校內(nèi)涵建設(shè)上臺階和教育教學高質(zhì)量發(fā)展。

^ 圖 / 研討會現(xiàn)場

^ 圖 / 學校領(lǐng)導、教師與楊繼瑞教授合影

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