教以潛心,研以致遠。為進一步貫徹2022版義務(wù)教育課程標準的精神實質(zhì),全面了解統(tǒng)編教材的編寫意圖,深入挖掘新教材所蘊含的學(xué)科核心素養(yǎng),充分發(fā)揮教材的鑄魂育人作用,進一步提升全體教師教育教學(xué)能力, 9月26日,中江縣教育科學(xué)研究所在中江繼光實驗學(xué)校舉辦了2024秋小學(xué)英語修訂版教材教學(xué)設(shè)計專題研討活動。
聚焦新教材,緊跟新步伐。來自永太小學(xué)的蒲玉婷老師為大家詳細解析新教材,以《Unit3 It’a colourful world.》為例,對第1&2、3課時教學(xué)設(shè)計解析,針對當前使用的英語教材進行了深入的分析,探討了教材的特點以及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,更強化了老師們對教材內(nèi)容的縱深認知,能夠更加深入地理解教材,更好地把握教學(xué)重點和難點,老師們都紛紛表示在本次教研活動中收獲頗豐,在教材處理方面得到了很大的啟發(fā)。
師欲善其教,必先研其材。中江教育科學(xué)研究所的張芙蓉老師以如何根據(jù)“教師用書”進行2次教學(xué)設(shè)計為主題,給大家?guī)砹烁韶洕M滿的專題講座。張老師結(jié)合了蒲老師的教學(xué)分析,提出如何利用教師用書備好課,同時要設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)活動。她強調(diào),新教材的使用和新課標理念的貫徹需要我們不斷探索和實踐,在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)該注重情境教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)方法、強化自主學(xué)習(xí)等措施的落實,更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。同時,她還鼓勵老師們加強交流與合作,共同推動全縣小學(xué)英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
領(lǐng)會新理念,踐行新課堂。中江繼光實驗學(xué)校的劉萍萍老師給大家?guī)砹艘惶贸錆M活力且有深度的示范課,本課選自新教材中的《Unit4 Fun with numbers.》(Period 2,Start up),開課以一首chant為導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,圖文結(jié)合教授本課的重點單詞及句型,如beautiful、amazing等,讓學(xué)生能夠運用How many...s?來提問并回答。為了符合全縣學(xué)情,給其他學(xué)校起到示范作用,在設(shè)計本課時劉老師做出調(diào)整,將文本進行提煉,給予充分的時間給學(xué)生展開小組合作閱讀并展示,這一環(huán)節(jié)的開展得到了在座老師的高度認同,并紛紛表示要在自己的課堂上進行實踐。這堂課將英語和勞動實踐進行學(xué)科融合,了解中國結(jié)是由一根繩子組成的,并且學(xué)習(xí)如何制作中國結(jié),體現(xiàn)了“以學(xué)習(xí)者為中心”的課程改革理念,也注重了學(xué)科融合的特點。
高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。老師們認真聽課,課后積極參與評課議課,同時以八個教育集團為單位進行同課異構(gòu),開啟智慧碰撞,大家暢所欲言,談體會,說收獲,提建議。最后張老師鼓勵青年教師們接觸教研、參與教研、做好教研,實現(xiàn)學(xué)校教育向更高質(zhì)量發(fā)展。
開啟智慧碰撞
撰稿 / 賴涵霖
攝影 / 賴涵霖、黃文群
校對 / 楊定玖
編輯 / 張 越
審核 / 楊冬生