有道深淺在研思 唯有求真踏實(shí)行

粉筆一支，代數(shù)方程解世事難題；

講臺(tái)三尺，幾何曲線繪人生百態(tài)。

我校優(yōu)秀青年教師肖俊用一堂精彩的展示課拉開研討會(huì)的序幕。肖俊老師善于激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生通過邏輯推理和創(chuàng)造性思維來解決數(shù)學(xué)難題，以此提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。課堂活潑生動(dòng)，重點(diǎn)突出，學(xué)生思維活躍，互動(dòng)良好，獲得了與會(huì)老師們陣陣掌聲。

肖俊德陽外國語學(xué)校優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任，曾獲德陽市優(yōu)質(zhì)課展評一等獎(jiǎng)，四川現(xiàn)代教育集團(tuán)優(yōu)秀教師，德陽市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

日日精進(jìn)，則無有不成；

久久為之，遂未來可期。

近年來，德陽市全體數(shù)學(xué)老師以“精心研究，精準(zhǔn)教學(xué)”為核心，努力研究新課標(biāo)以明確方向、研究新教材。德陽中學(xué)的舒彤老師結(jié)合高考真題，針對如何突破壓軸題第19題等問題進(jìn)行了專題講座。

德陽成外鄧忠全老師針對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行了”基于全國二卷的高考真題揣摩高考試題規(guī)律”為主題的講座，為高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提供了切實(shí)可行的備考策略。

謀定而后動(dòng)，知止而有得。

德外何明煒老師基于高考評價(jià)體系中的“一核四層四翼”，結(jié)合我校學(xué)生的整體水平，闡述了高三數(shù)學(xué)組采用的“四有五步”教學(xué)模式。其中，四有是指“有教材，有學(xué)生，有激情，有拓展”，五步主要總結(jié)為“讀，學(xué)，結(jié)，練，拓”這五步。何老師的講座讓引起了與會(huì)老師的高度關(guān)注，會(huì)后，很多老師主動(dòng)留下來找何老師進(jìn)行交流。

何明煒  德陽外國語學(xué)校高中數(shù)學(xué)教研組長，德陽市優(yōu)秀教師，德陽市高考先進(jìn)個(gè)人，德陽市信息化教學(xué)應(yīng)用賽課一等獎(jiǎng)，現(xiàn)德陽市名師工作室成員。多次擔(dān)任德陽市賽課和論文比賽評委工作，多次指導(dǎo)青年教師獲省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。

甜美果品 溫馨茶歇

熱情好客、溫馨和諧。在充實(shí)的學(xué)習(xí)和探討間隙，我校后勤中心精心準(zhǔn)備了美味的點(diǎn)心和水果為老師們補(bǔ)充能量，以備繼續(xù)充滿活力地前行。

德陽市教科院教研員黃勇老師對此次研討會(huì)作了簡要的總結(jié)，并對這次研討會(huì)的組織、過程和效果都給予了高度評價(jià)。他回顧了德陽市歷年來高考數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)德陽市數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)為接下來的高三備考提出具體可行的建設(shè)性意見，并對2025年高考充滿了信心和期待。

教研花開九月季

同心擷得滿庭芳

以德外高中數(shù)學(xué)組為代表，德外學(xué)科組以創(chuàng)新為翼，積極探索多樣化的課堂教學(xué)范式，獲得了教育同行的關(guān)注和認(rèn)可。本學(xué)期，學(xué)校隆重推出高中部教研節(jié)，旨在以高水平的學(xué)科組建設(shè)來推動(dòng)學(xué)部教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

凝聚學(xué)科共識(shí) 激發(fā)教研活力