【學(xué)術(shù)繼光】小學(xué)英語| “英”你同行教研筑夢(mèng)

中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校公眾號(hào)

中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“研無教則無以立足，教無研則無以長(zhǎng)久?！睘樨瀼芈鋵?shí)義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版）》提出的英語教育新理念，培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)的教學(xué)模式，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，中江繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)英語組于近日組織組內(nèi)教師，觀摩了邱思佳老師及張婷婷老師的教研課。

邱思佳老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)Module7 Unit1《His dog can help him》。本課設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步“精”心，整堂課緊扣單元要素，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂活動(dòng)豐富，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在邱老師的循循善誘下，學(xué)生既掌握了本課的重點(diǎn)詞匯及句型，還能較好地進(jìn)行自我表達(dá)。通過觀看視頻，邱老師讓學(xué)生自主挖掘本課更深層的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：Animals are our good friends, we should protect them.（動(dòng)物是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。）

張婷婷老師執(zhí)教的是二年級(jí)，作為一名青年教師，她教態(tài)親切自然，開課以歡快的chant熱身，既復(fù)習(xí)了舊知，又活躍了課堂氣氛。在教學(xué)過程中，張老師設(shè)計(jì)了形式多樣且趣味無窮的游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用小組合作的形式練習(xí)并鞏固對(duì)話，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。本次教研課既是對(duì)青年教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，也為青年教師提供了展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)提升起到了積極的促進(jìn)作用。這既是一次展示課，更是一次成長(zhǎng)課，相信張老師必將不斷努力，快速成長(zhǎng)。

課后，組內(nèi)教師們積極參與評(píng)課，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言、各抒已見，雖然角度不一，但都見解獨(dú)到，大家在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)，研有所得，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)有情境、有主題，教學(xué)過程有梯度、有層次，圖文并茂，有趣、有效。學(xué)科組長(zhǎng)黃文群老師希望今后大家都能做到：課上——心中有教材、眼中有學(xué)生；課下——心中有理想、腳下有力量。