【學(xué)術(shù)繼光】小學(xué)數(shù)學(xué)|研學(xué)引領(lǐng) 賦能成長

研學(xué)引領(lǐng)

賦能成長

“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄抖Y記·中庸》

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打磨教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，構(gòu)建高效課堂。9月20日，繼光實(shí)驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了“優(yōu)秀教師示范課”觀摩活動。

但紅老師執(zhí)教的是三年級上冊《倍的認(rèn)識》?；谡n標(biāo)理念，本節(jié)課先進(jìn)行“倍”概念講解，再通過動手操作讓學(xué)生擺一擺，進(jìn)一步加深“倍”的理解，明白“倍”是表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，將抽象問題具體化。同時巧妙利用肢體語言，通過目光和微笑鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上獲得滿滿的自信。

向玉玲老師執(zhí)教的是四年級上冊數(shù)學(xué)廣角——《烙餅問題》。向老師從問題入手，讓學(xué)生思考怎樣烙餅最省時？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課充分提現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過小組合作，發(fā)現(xiàn)烙餅規(guī)律，并得出結(jié)論：張數(shù)×2÷每次烙的面數(shù)＝次數(shù)。是一堂極具數(shù)學(xué)智慧的課。

課本平常，因相激而生趣，本次優(yōu)秀教師示范課充分落實(shí)了新課標(biāo)教學(xué)理念，為各年級教師共學(xué)研討創(chuàng)造了機(jī)會，對年輕教師的專業(yè)成長起到了示范作用。

撰稿 / 冷靜

攝影 / 涂筱燁        校對 / 楊定玖

編輯 / 揚(yáng)倩              審核 / 劉雯