教之益 研之效——課題思路交流暨品格故事分享會(huì)

攜一片春日的美好

讓“研”途的風(fēng)景

定格美好的瞬間

為進(jìn)一步推進(jìn)課題研究工作，明晰課題開展思路,以課題研究引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，品格教育課題小組在教科研主任吳玉會(huì)老師的帶領(lǐng)下召開了課題思路交流會(huì)。

課題思路交流

在會(huì)議中，吳玉會(huì)老師交流了各課題組前期開展的各項(xiàng)工作，對(duì)大家潛心科研的狀態(tài)予以了充分的肯定。接著，以“專注”品格為例，帶領(lǐng)大家一一解鎖“課題立項(xiàng)書”各板塊的撰寫要點(diǎn)，從問(wèn)題的提出、研究目標(biāo)、內(nèi)容再到研究的效益等，讓老師們對(duì)課題研究的方向更加清晰。隨后，劉婧園長(zhǎng)提出，課題研究是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，需要在課題研究中找尋真問(wèn)題，只有真問(wèn)題的研究才是有價(jià)值的研究。

品格故事分享

“專注”“關(guān)愛”“責(zé)任”“友愛”“勇敢”五個(gè)小故事講述了孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械钠犯耩B(yǎng)成，老師們用善于觀察的眼睛捕捉日常生活中品格教育產(chǎn)生的契機(jī)，感受到了老師對(duì)孩子的關(guān)注以及對(duì)品格教育的重視。

更多關(guān)于品格教育的小故事正在發(fā)生,期待后期各課題小組的分享…

研究促思考，交流促提升。教科研是立園之本，也是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。希望本次交流可以化作溫潤(rùn)的能量，陪伴我們的品格教育之路高質(zhì)量前行。

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