【校園動態(tài)】小學部畢業(yè)班研討｜未雨綢繆早當先 居安思危謀長遠

業(yè)精于勤，荒于嬉。

學而不思則罔，思而不學則殆。

我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

繼光實驗學校著眼學生未來終生發(fā)展辦學，用嚴謹?shù)膽B(tài)度和包容的溫度辦學，畢業(yè)班更是肩負著繼光實校重要的辦學使命與責任，鄧校長鼓勵全體老師要堅定信心、緊盯目標、找準方法，做好工作。一是在日常教學中一定要認真踏實，凝心聚力，充分發(fā)揮繼光實校精英團隊的學術優(yōu)勢，保證每一堂課的教學質(zhì)量，讓每一個孩子都能收獲滿意的佳績。二是在學科教研上一定要精益求精，要深入研讀教材、教參，發(fā)揮學科組的研究能力，敏銳洞察小畢考的命題方向，為后期復習做好充足準備。三是在班級管理中一定要細心嚴謹，要密切關注學生的日常表現(xiàn)，加強安全教育，普及心理健康教育，讓每一個孩子快樂健康成長。 

張老師以“凝心聚力，再創(chuàng)佳績”為主題，圍繞三個關鍵詞“穩(wěn)秩序，定目標，護健康”與大家交流。穩(wěn)定的班級秩序是良好學習氛圍的前提和保障，安全教育要常抓不懈，清潔衛(wèi)生、禮儀教育也要特別注意，要教育學生講公德，愛衛(wèi)生，不要心浮氣躁，提高自身修養(yǎng)。大家一定要團結一致，互幫互助，切忌各學科單打獨斗。獨行快，眾行遠。最后要呵護學生的健康，特別是心理健康。對于情況比較特殊的學生每一位任課老師都要特別留意，及時疏導情緒低落的學生。

語文學科組長聶滿芳老師就后期語文新課教學和系統(tǒng)復習制定了明確的措施，她呼吁畢業(yè)班的語文老師有疑問隨時隨地教研，發(fā)揮團隊的力量，將日常教學落在實處。小學語文知識零碎、雜亂，老師們需要整體把握知識結構，進行分類整理，形成條理化、系統(tǒng)化的復習計劃。學習的主人是老師，日常教學和復習時更要以學生為主，合理創(chuàng)設情境，精心設計作業(yè)，激發(fā)學生對語文的興趣。